Booktok + Booksta + Booktube : késako ?

Public concerné
Enseignant·e·s (et personnel) du secondaire et bibliothécaires.

Objectif
Les réseaux sociaux ont profondément transformé les pratiques de lecture des adolescent·es et des jeunes adultes. Sur TikTok, Instagram et YouTube, les lecteur·rices partagent leurs critiques et leurs recommandations, montrent leur vie de lecteur·rices et nous entrainent dans les dessous du monde du livre. 
Quel est le véritable impact de ces médiateur·rices ? Quels codes visuels et narratifs attirent les jeunes ? Comment utiliser ces pratiques pour développer la motivation à lire même chez les plus réfractaires ? De quelle façon intégrer ces outils en contexte scolaire ou en bibliothèque ?

À travers des exemples réels, des analyses de contenus et des ateliers pratiques, les participant·es se plongeront dans la médiation littéraire, inspiré·es par les usages actuels des jeunes lecteur·rices.

Contenu

• Caractéristiques propres de BookTok, Booksta et BookTube et découverte de créateur·rices phares
• Mécanismes de recommandation et de viralité autour du livre : les codes visuels et discursifs des créateur·rices de contenu littéraire
• Identifier des tendances littéraires populaires chez les adolescent·es et recommandations
• Conception de contenu engageant autour des livres ainsi que d'activités pédagogiques ou de médiation culturelle adaptées à leur milieu

À apporter
Un smartphone, des écouteurs, sa créativité, deux livres découverts sur les réseaux et un livre à faire découvrir !

Formatrice
Sophie Gagnon-Roberge, enseignante de français spécialisée en littérature jeunesse, auteure en didactique et formatrice   |    |

Date
Formation en 1 jour : mardi 9 février 2027

Inscription
Via le formulaire en suivant ce lien.